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让孩子带着热情与才能的双翼飞翔

发表于2020-08-05

让孩子带着热情与才能的双翼飞翔
图片来源:unsplash   文:李伟文

十多年前,肯•罗宾森在TED的年会上发表了一场名为「学校扼杀了创意吗?」的演讲,这场演讲创下了TED史上最高的点阅率,他写的「让天赋发光」不仅成为各国的畅销书,让全世界家长的思考如何让孩子在时代变迁下仍能展现天赋,也促成许多国家的教育改革。

    最近他又出了一本书——让孩子飞,呼吁家长与有权力的大人们,不要让僵化的体制扼杀了孩子的未来,进一步的提供更具体的方法与建议,让家长能有依循的方向以及选择的参考标準。

    肯•罗宾森定义的天赋是每个人的才能与热情交会之处。他认为每个人都有不同的长处和短处,也有不同的才能,总是会对某些事情比较有感觉或比较有兴趣,大家要协助孩子找到热情之所在,帮助孩子以天生的好奇心来学习以获得新的知识与技巧,也就是发展他的能力。

    英文的天赋gift,另一个意涵是礼物,每一个人来到世界上,都是独一无二的,这不同之处就是上苍赋予每个人的礼物,也就是天赋;从另一个角度来看,每一个人来到世上,一定能够给这社会一些贡献,同时也丰富世界,也就是每一个人都是上天给予这世界独特的礼物,我们自己本身就是礼物。

    我喜欢这样的说法,也相信这样的说法,因此家长的任务就是找到孩子独特的天赋(礼物),然后完成每一个人来到这个世界的使命(达成礼物的任务)既然每一个人都是独一无二的,那显然孩子就不见得适应僵化且一致的教育体系,这也是肯•罗宾森在这本书一再提醒我们的。

    其实我相信很多家长已经被他说服,这可以从这三年前实验教育法通过之后,台湾各地的实验学校如雨后春笋蓬勃发展的原因。的确,在网路无所不在的时代,所有课程网路上都有最详尽最精采的影片,只要我们「有心」,在任何时刻,在任何地点,都可以循序渐进,获得有系统的知识,不必被束缚在教室里被强迫听课。因此,在这学习资源唾手可得的时代,关键就在于有心,这个心,就是热情之所在。

    有热情,学习才会有效果,也只有热情,才能够让我们滴下的汗水与不眠不休的努力都成了享受。

    我们也都了解,孩子长大后的世界,机器人与人工智慧,会让很多的传统工作都不见了,过去工业时代发展出来一致化的体制教育已经无法培育出适合未来工作的人才,诚如肯•罗宾森一再提醒的,要从僵化的教育中解放孩子,因为我们如果没有办法让孩子发展他们的潜力和才能,他们很难在快速变迁的社会里生存。

    透过这本「让孩子飞」,让我们更有信心及勇气,协助孩子找到天赋,带着热情与才能飞向未来。

 

【书籍资讯】
《让孩子飞》

让孩子带着热情与才能的双翼飞翔

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